Flipped Clasroom: Proyecto de las Emociones

¡Bienvenidos chicos y chicas al blog del aula! donde anteriormente ya habíamos hecho alguna que otra cosita. Pero esta vez, es para presentaros a vosotros y a las famílias que vamos a tratar.

Aquí os dejo el video explicativo  ↓↓↓↓↓

Con ayuda de vuestros padres iréis siguiendo las actividades que os propongo a continuación.

Actividad 1:

Para adentrarnos a este proyecto, empezaremos con un juego muy divertido y cortito para ver que sabemos sobre las emociones. Aquí os dejo el enlace. 

 Kahoot - Las emociones

Actividad 2:

Ahora escucharemos la canción de las emociones, ¡muy chula! Que volveremos a oir en el aula.

Canción de las emociones

Actividad 3:

 ¿Aprendemos las características de las diferentes emociones?

Las emociones básicas para niños

ACTIVIDAD 4: 

Dejó por aquí esta última activdad. Estos dibujitos, son para que podais imprimirlo y coloreis aquella emoción que os identifique. 

Nos vemos en clase!!!!!! :)

¡Imaginando!

 ¡Buenas tardes a todos!

Para terminar la semana, os traigo un recurso muy divertido, para trabajar la motricidad fina, la imaginación, la creatividad y que podamos disfrutar a la hora de hacerlo. Una actividad libre.

Este recurso se llama autodraw. Lo vamos a utilizar para finalizar el día, para relajarnos y a su vez, trabajar la creatividad en el aula. 

Proporcionaremos tablets individuales para que los niños y niñas puedan dibujar de forma individual. A través de ella, podrán ver que hay diferentes formas, colores, grosor de lápiz, etc. 

Una vez, hayan entrado podrán dibujar lo que quierán. Pondremos música relajante, para que se sientan calmados, y disfruten de lo que hacen ese momento.

Para finalizar, nos reuniremos en el rincón de asamblea y expondrá cada uno lo que hizo.

Puedo decir, que es un recurso que gusta, y hace que esten centrados en aquello que hacen, ya que les permite decidir aquello que hacen.

Espero que os gusté :)

Las emociones :)

 ¡Buenas tardes a tod@s!

Estamos a mitad de semana... y por ello, os traigo otro recurso super chulo!!!

Esta herramienta la vamos a utilizar para diferenciar y hablar sobre las emciones que existen. Para classificarlas, diferenciarlas y asociarlas. Tendrá una temporalización de 30 minutos. 

Creo que es muy importante dar valor a las emociones que tenemos, para que desde bien pequeños puedan trabajar la regulación emocional, que sean capaces de diferenciar como se sienten de forma individual y hacía los demás.

Este recurso lo utilizamos a raíz de trabajar las emociones en el aula, con diferentes actividades que fuimos haciendo durante la semana. 

Jclic: 
https://clic.xtec.cat/projects/emocion/jclic.js/index.html.

En todo momento nos saldrán juegos donde tendremos que ordenar, ya sea frase o fotografía.

Seguidamente, nos saldrán imagenes con diferentes expresiones y tendremos que emparejarlas correctamente para pasar al siguiente juego.

Saldrán de diferentes tipos, imagenes, acciones, memorys, etc. De este módo, trabajaremos más profundamente todos los conceptos que hemos ido trabajando de una forma más atractiva.

Este recurso lo acompañamos con la siguiente actividad:

Cada alumno tendrá una cartulina con esta imagen, y con plastilina tendrán que crear su propia emoción. Si estaban felices, enfadados, tristes, etc. Una vez hecha, nos sentaremos todos juntos, donde hacemos asamblea, y cada uno expuso la emoción que había creado, y por qué. De este módo, trabajamos la escucha asertiva, la empatía y la regulación emocional.

Espero que os haya gustado este recurso. Si es así, podéis dejar un comentario :)

Encuentra el dibujo

 ¡Buenas tardes a todos!

Hoy os vengo a hablar de un recurso sencillo para trabajar la lecto-escritura y la atención de los niños.

Este recurso se títula "Encuentra el Dibujo". Se puede acceder por ordenador o tablet. Y nosotros lo utilizaremos de forma interactiva en nuestras pizarras digitales, para que podamos hacerlo de forma cooperativa.

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-atencion-infantil/encuentra-dibujo-09

Este recurso lo llevamos a cabo para trabajar las letras del abecedario. 

Consiste en observar la letra que nos pide y seleccionar todas las que encontremos. Con ello también podemos hacer el conteo de las letras.

Cada letra trabajada irá acompañada de una ficha en la que escribiamos con ayuda o de forma autónoma, palabras asociadas por ejemplo a elementos de la estación otoñal.

Espero que os guste :)

Parts of the plant (Partes de una Planta)

 ¡Buenos días a tod@s!

Hoy vengo con un recurso bonito y diferente. En nuestra aula estamos trabajando el medio ambiente Este recurso les gustó mucho a mis alumnos, ya que, durante una semana hemos estado trabajando las partes de una planta, de dieferentes formas, para que se diviertan y a la misma vez aprendan.

Se llama Parts of the plant (Partes de una planta). Para ir adquiriendo más vocabulario, planteamos hacerlo en inglés y de una forma interactiva. 

Esta vez utilizamos wordwall: https://wordwall.net/resource/10782000/parts-of-the-plant

Durante esa semana fuimos adquiriendo el vocabulario para cuando realizasemos la actividad nos sonará y supiesemos diferenciar las partes de una planta.

Esta actividad tiene una duración de 30 minutos, donde cada uno tendrá su perfil creado. Tiene un temporizador, y eso los clasifica segun el tiempo que hayan tardado.

Para poder empezar apretaremos al START!

A continuación, nos saldrán diferentes palabras en inglés, cuyas hemos ido viendo y trabajando en el aula. Tendremos que selecciónar la imagen, asociada con la palabra.

La pondremos en el lugar al que corresponde, y una vez finalizado, nos indicará los aciertos y los errores. Podemos jugar las veces que querramos.

Al terminar te clasifica con los otros jugadores.

Para acabar, preparé diferentes rincones, para que de formar autónoma se colocasen en la actividad         que más les gustase. Teniendo en cuenta los gustos e intereses de cada alumno.

El primer rincón era de secuenciación sobre el ciclo de la vida de una planta. Tenian que asociar el nombre con la imagen.

Otro rincón era, observar con una lupa la planta que habiamos plantado y dibujarla con colores.

Y por último, para trabajar la motricidad fina, dejamos plantelina para que creasen su propia flor.

Espero que os guste! :)

IDENTIFICAMOS EL NÚMERO

¡Buenas a tod@s!

Vengo a presentaros mi primer recurso que he utilizado en el aula con mis alumnos, pero antes, quiero presentarme.

Me llamo Andrea, soy maestra de educación infantil, en el colegio Maria Ossó, en Sitges. Este año, soy tutora de una de las clases de EI 5. Niños de cuatro y cinco años. Formada por 24 niños y niñas. Para innovar el aprendizaje, mi centro educativo nos ha permitido trabajar con diferentes recursos TIC para que los niños puedan aprender de una forma más motivadora y creativa.

El primer recurso que os voy a explicar se llama: Innovamat: https://app.innovamat.com/practice/session/GNkwO55jGoFVgoXN32P2Iol5xvD?fromList=NrD5KwzR4mT2R13lv6WQIYLMoDq

Este recurso lo he utilizado para la hora de matemàticas. Tragimos unas tablets al aula, y con ellas traen unos juegos, a partir de la manipulación, que a parte de visuales, serán de cálculo. Como estamos trabajando la numeración del 1 al 10. Encontraremos que saldrá un número, en diferentes formas, y a continuación ellos tendrán que dar el resultado. De este modo desarrollamos la memoria, la observación y la numeración.

Esta actividad la acompañaremos de unas fichas numericas. Como en el aula estamos trabajando a partir de las estaciones, pondremos elementos del otoño.

Espero que os guste y lo podais disfrutar con vuestros alumnos! :)